^ Наверх ^
добавить в избранное
Логин:
Пароль:
 
Забыли пароль?
скрыть форму

Архив записей блога за апреля 2011 архив

Мама, я маленький ребенок Заури Абуладзе

Родители с первых же лет жизни своего ребенка начинают из самых лучших, казалось бы, побуждений насиловать его. Каждый состоятельный родитель хочет из своего ребенка с помощью денег сделать «шедевр» или вундеркинда. Они хотят  всесторонне развивать своих детей и начинают  форсировать. Мамы и папы  умудряются определить  своих детей  в 3 - 6 кружков и секций,  притом в каждом кружке  занятия проходит 2 - 3 раз в неделю…   Представьте себе взрослого мужчину, который  после основной работы посещает 2 – 3 занятия в неделю.  Или 3 – 6 занятий. Ни для кого не секрет, что такая сверхнагрузка не под силу даже взрослому и физически развитому мужчине. А  родители не щадят своих детей  - крошечного, еще не сформировавшегося  ребенка неразборчиво  отдают кому попало, не важно, профессионалу или шарлатану. Родители и тренеры должны понимать, что нагрузка и отдых связаны между собой. Не может быть результата без нагрузки и не может быть результата без отдыха.  Могу привести  тысячу примеров,  когда  3-х-7-летних  детей  возят на машине с одной секции на другую сразу после  детского садика, не дав отдохнуть и даже полноценно не накормив ребенка.  Не важно, в каком  он состоянии, ведь родители платят деньги за занятия и требуют, чтобы ребенок их отработал. Стоит ребенку присесть, родители  мгновенно набрасываются: «Занимайся, деньги заплачены». В результате у каждого второго ребенка появляются аритмия, внутричерепное давление, нарушаются нервная система и психика. Тренеры и учителя  отрабатывают свой  хлеб, причем путем насилия и сверхнагрузок, а не с помощью технологий и методик.  К детям предъявляют непосильные требования, оказывают массированное давление. А когда они не справляются с нагрузкой, с детьми никто не считаются. Несмотря на то, что ребенок уже израсходовал все свои силы, энергию и возможности, его заставляют  снова и снова работать. В результате малыш отрабатывает  несколько норм, ему приходится выдерживать нагрузки не по возрасту и не по силам.  Поэтому дети испытывают интенсивные нагрузки, начиная  с 6 утра и до  7 - 9 часов вечера. И это повторяется ежедневно, практически без выходных. Такое жестокое отношение родителей,  тренеров  и учителей несправедливо, недопустимо и в дальнейшем не может быть оправдано никакими результатами. У взрослых свои планы и цели:  одним нужен результат любой ценой, а другим деньги. Мы живем в демократическом в мире - и при этом допускаем издевательства взрослых над детьми.  Взрослые работают  7 - 8 часов,  а  4 – 7-летних  детей мы заставляем работать 10 – 12, порой  14 часов  в сутки. Столетиями трудовой народ боролся за восьмичасовой рабочий день и ценой миллионов  жертв добился своего. Дети не могут, как взрослые, себя защитить.  В детском садике очень  много платных и бесплатных кружков. Не секрет, что открытие платных кружков выгодно всем.  Родители любят своих детей, и они считают, что открытие каждой новой секции – это для них находка.  Но они не понимают,  что невольно становятся для собственных детей главными злодеями. 

Я не утверждаю, что с детьми  малых лет не надо заниматься, наоборот, с рождения ребенка даже с пеленок надо приучать к трудолюбию, они должны с рождения заниматься спортом.  Приучать детей к спорту и насилие  это не одно и то же. Когда ребенок бесится и носится день и ночь, когда они прыгают и бегают без конца – они все делают, как Бог заложил и там командует лишь инстинкт. Это все происходит произвольно и работает божеская система «устал - отдохнул».  Дети сами знают, когда они устали и когда им нужна передышка. Они отдохнут – и снова начинают бегать. Никто не утверждает,  что надо запрещать  маленьким детям заниматься спортом.  Родителям нужно  с 2 - 4-х лет приучать детей к спортивным занятиям.  Азбуку спорта мальчики и девочки должны проходить в детском садике. У детей в основном до 6-и лет формируется трудолюбие, развивается природная одаренность и, что очень важно, именно в этом возрасте развиваются  быстрота и реакция. Ребенок может многого добиться благодаря трудолюбию, честолюбию, таланту и вере в себя. Главное богатство ребенка  – это стремление быть всегда первым и лучшим.

Счастливым может только здоровый и красивый ребенок. Родители обязаны создавать своим детям условия для полноценных занятий физической культурой и спортом.  Не бывает бездарных детей. Бывают бездарные учителя, тренеры и родители. Если ребенок родился полноценным, из него можно создать любого спортсмена и личность.  Маленькие дети обязательно должны ходить в детский садик. В детском садике малышей обучают многим навыкам, которые  станут основой всей жизни. Здесь ребенок делает первые шаги и начинает осознавать, что мир вовсе не волшебный, как, например, бабушкина  и дедушкина сказка, где сами собой строятся города и дворцы из золота и осыпаются бриллиантами, у сказочных героев сбываются все желания с помощью волшебников.   Многие начинают понимать,  что самое ценное, волшебное и главное на свете  - добиваться всего своим трудолюбием и талантом. Именно это необходимо и  жизненно важно. Одним это становится интересно, а другим нет.

Представьте себе, человек оканчивает институт, приходит  на предприятие – и там он видит, что то, чему он  учился 5 лет,  вообще похоже только на сказку. И ему приходится начинать все сначала. Не каждый выдержит это. Одни смирятся, а другие нет.  Те, которые смирились,  всегда будут смотреть  в будущее  без надежды.  Воспитанным лишь на сказках детям в реальной жизни сложно приспособиться. Детям с рождения надо внушать, что самому, своим трудом и талантом надо добиваться всего, только тогда он  сам становится волшебником и героем. Именно в садике дети с малых лет получают навыки выживания и начинают состязаться друг с другом, а значит – осваивают законы справедливой  и честной борьбы. Многие состоятельные родители избегают детского сада, они считают, что их детям там не место и нанимают няню или гувернантку. Они в этом  глубоко ошибаются, ведь они лишают детей возможности полноценно развиваться.  Сегодня занятия спортом из категории жизненной необходимости перешли в категорию престижа. Родители хотят только чемпионов и видят своих детей на пьедестале. Никто не утверждает обратное, но нельзя забывать, что спорт придуман не только для чемпионов, богатырей и гладиаторов. В спорте самое ценное, важное и главное - это здоровье, красота и сила ребенка. Когда все делается по правилам и канонам, спортивное достижение приходит само собой.

       Работа с детьми – это очень серьезная наука и призвание от Бога.  Необходим научный подход для каждого ребенка индивидуально. Один ребенок может выдержать тренировку 2 часа в день, другой - максимум 30 минут. Это должен определить тренер или учитель. И современная медицина. Основная задача заключается в том, чтобы постепенно подготовить ребенка к нагрузкам. Нельзя допускать, чтобы ребенка без длительной подготовки к нагрузкам форсировали и тренировали до упадка сил.

Заури Абуладзе

 

 

 


Позвольте представить первую часть из трилогии статей, размещенной на Блоге Фотохудожника.

A

A, Av- Режим приоритета диафрагмы.

Это режим, при котором, фотограф самостоятельно выставляет значение диафрагмы, а фотоаппарат самостоятельно подбирает под это значение выдержку;

A/D (АЦП )- Аналогово-цифровой преобразователь.

Это устройство, преобразующее входной аналоговый сигнал в цифровой код;

AE-L– Блокировка экспозиции.

Эта функция выполняется при частично нажатой кнопке спуска затвора.

 

AF– Система автофокуса.

AF-L– Блокировка автофокуса.

AF-S– Однократная система автофокуса.

Для фокусировки на объекте, Вы не много нажимаете на кнопку спуска затвора (до половины). В данном случае, пока кнопка нажата, фокусировка будет произведена однократна.

AF-C– Постоянная система автофокусировки.

Вы слегка нажали на кнопку спуска затвора, фотоаппарат сфокусировался на объекте съемки. За тем, не отпуская кнопку, вы направили объектив на другой объект, и так как фокусировка стала «не верной» фотоаппарат автоматически производит автовокусировку. Таким образом, При слегка нажатой кнопке спуска затвора, фокусировка может производиться не однократно.

APS– Размер матрицы цифрового фотоаппарата.

Этот размер эквивалентен пленочному, 35 миллиметровому кадру.

APS-C– Размер матрицы цифрового фотоаппарата.

Данная матрица в 1,6 раза меньше размера APS матрицы.

abbreviatura-foto-industrii-asfericheskaya-linza ASPH– Объектив с асферическими линзами.

То есть с линзами, одна или обе поверхности которых не являются сферическими.

B

B– Ручная выдержка.

Это выдержка, при которой начало экспозиции соответствует моменту нажатия на кнопку спуска затвора, а конец экспозиции с прекращением нажатия на кнопку. выдержка «от руки», начало экспозиции в которой совпадает с моментом нажатия на клавишу спуска, а конец – с отпусканием

BG– Фон

BW– Черно- белый кадр.

abbreviatura-foto-industrii-aberracia CA– Хроматическая аберрация.

Это искажение изображения, связанное с тем, что световые лучи различных длин волн, при прохождении через объектив, собираются на матрице фотоаппарата не в одной точке, а с неким отклонением, что приводит к размытости снимка и приобретению на цветовых переходах нежелательных оттенков..

CCD (ПЗС)– Светочувствительная матрица, оцифровывающая, попадающий на нее световой поток.

Свет, путем химической реакции осветляет фотопленку, в результате чего получается снимок. У ПЗС тот же принцем, она переводит свет, попадающий на ее поверхность в электронный снимок.

CF (compact flash)– карта памяти.

CMOS (КМОП )– Светочувствительная матрица фотоаппарата.

CPL– Поляризационный фильтр округлой формы, поляризующий свет, путем вращения вокруг своей оси.

В зависимости от угла поворота, поляризует разный уровень света.

D

D– Объектив с ручной установки диафрагмы

Этот объектив имеет поворотное кольцо, по средствам кручения которого изменяется уровень открытия диафрагмы.

DOF (ГРИП)– Глубина резко отображаемого пространства.

DR (ДД )– Динамический диапазон.

DSLR–Фотоаппарат зеркальный цифровой.

DX– Разновидность байонета объективов, рассчитанная под фотоаппараты с уменьшенным матрицы размером (в 1.5 раза).

ED– Разновидность объективов с элементами из низко дисперсионного стекла.

EF– Разновидность объективов под фотоаппараты серии Canon EOS с матрицей формата APS-C, с электро фокусом внутри.

В данном виде объективов, между камерой и объективом фотоаппарата, отсутствуют подвижные механические соединения, а механизм управления осуществляется по средствам специальных электро- контактов, встроенных в байонет фотоаппарата и фотообъектива.

EF-S– Разновидность байонета объектив под фотоаппараты серии Canon EOS с матрицей формата APS-C.

Здесь «S» обозначает «Short back focus», то есть, задний оптический элемент объектива расположен ближе ( чем у остальных объективов) к светочувствительному сенсору фотоаппарата.

EXIF– Формат хранения метаданных снимка (параметры съемки, дата, и прочее).

EV– Шаг изменения экспозиции.

EVF– Видоискатель электронный.

Продолжение во 2 и 3 частях.

 

Блог Фотохудожника http://ozphoto.ru/

© 2007-2017, FotoTusa.Ru - клуб фотографов и фотолюбителей.
Все фотографии являются собственностью их авторов.
По вопросам использования изображений связывайтесь с авторами.
Яндекс.Метрика